8. В аналитической справке о результативности работы во 2 полугодии, требуемых временными рамками конкурса, я размышляю о факторах успеха коррекционной работы, привожу примеры направлений своей профессиональной деятельности. Поскольку в силу своих особенностей логопедические дети не принимают участия в конкурсах, или крайне редко, и тем более не выигрывают олимпиады, стандартные принципы демонстрации эффективности работы учителей к логопедам не могут применяться. С моей точки зрения, ничто не демонстрирует результативность работы лучше, чем сравнительный анализ первичных ошибок до начала коррекционной работы и итоговый результат после её окончания. Для наглядности в приложении приведены следующие работы:
- Промежуточную работу ученицы 2-го класса по совершенствованию навыка анализа слова и предложения по теме «Восьмизвуковое слово с четырьмя открытыми слогами»
- Первичный и итоговый диктант ученика 1-го класса
- Отзыв о моей работе матери этого же ученика.
Прикрепленные файлы:
